(初稿定稿2021年1月31日晚)
(小修訂於2023年2月26日晚,主要是稍為簡化文字.)
(第二次修訂於2024年1月17日，主要是理順論述。
緒論
首先,最重要的一點是,雖然本文有提及日本語能力試驗(日能),但這是用來表示該考試的某個級別所考核的語言知識,閱讀和聆聽能力的程度.
我在本系列文章所提議的學習方式,目的是建立日語中上級日語水平和其後續發展。中上級水平這裏指能最少在特定的範疇自由理解和使用日語。
我心目中,初級階段大約是日能N5至N4,中日交流標準日本語(初級)或大家的日本語50課是這程度比較出名的教材,能輕鬆明這兩套教材的,或是能穩穩地N4合格，基本上是初級畢業的了
中高級水平我心目中大約對應穩穩地取得N2合格或勉強取得N1合格的的語言能力。
取得中高級水平後，基本上後續的學習方案已需要自己制訂了。
初級階段主要內容是：三種基本句型(名詞句(含な形容詞),い形容詞句和動詞句)；三種用言(な形容詞,い形容詞,動詞句)的詞形變化(所謂活用形)；助詞的概念和基本助詞的具體用法；分句的形成方式(て形,連用中止和接續助詞)；助動詞的初步理解；間單的機能語。
有關日能N4/N5難度,可參照官方在網上發報了各級考試的問題集(見下link,可免費下載)：
http://www.jlpt.jp/tw/samples/sample12.html
不過個人認為N4的難度，比在官網所見的難上一級。真正要考N4請看文末的特別說明。
作為資格,N4確是不夠,但這考試所考核的語言知識,確是最基本要知道的東西,而且在N4學習大致完成後再多學少許,就是能借助辭典(加文型辭典)閱讀文章的能力，即或文章已使用N1的語言知識。當然初期速度會很慢,也未能看實在內容太複雜的文章,但其後的學習確實進入另一階段.
另外,雖然有點離題,我很希望讀者在早期就擺脫一個迷思:這是N1文法,我還未時候學.個人認為,學習的確大可按N3->N2->N1的順序,但閱讀時出了N1文法一樣可以去閱讀.其實雖沒有做正式統計,真正常用的文型,其實散見N3至N1的.雖然N1確是比較少就是了.
更不要說有些文法,不同教科書給予的級別可以不同,如っぱなし我就見N1至N3,個人認為放在N2比較穩妥.
按近期考N1幾次所見,文法題也不偏向多考和生活脫節的內容.反倒是文字語彙難度健在.這反映當局所強調的,語言的應用能力,而非單單記下大量文法語彙.類似傾向,其實我也有N2甚至N4都見到.
我這麼長氣,只是強調,只要誇過N4,就很快就見到實用性。
常規學習
我在上本文舊版寫作至今，跟老師上了三年的課，學習方式看法有些許改變，覺得要置啄。
我認為初級是其中一個比較需要上課的一個階段。即或有能力自學的人，上課是幫助自己克服難點的助力，和在自己學錯時及時更正。
香港的情況，大約年半至兩年可學完N4水平的內容。
當然並非必需全階段都跟着學校（但我認為可以的話不要怕花這些錢），但是即使只上過一段短時期(最好半年以上)，也比一開始就自學好。
真的要完全自學，則務請最好不要太心急，每課最少花五小時以上，包括好好理解文法和記單字（重複看課文是比較好的方式）。
以下的教材，第一套是香港不少日本語學校用的教材，但不太適合自學；第二和第三套則是自學教材不二之選，課文有點難，如果有文法解釋中沒有說明的現象，也不用太介意，不影響往後學習，大概N3後再看看是否明白那些難位就可。個人建議大家的日本語和後兩套其中一套都買。特別後者更是必買。第一套的話自學者在有一定程度後去圖書館借借也好。
大家的日本語：
http://www.books.com.tw/products/0010143085?sloc=reprod_i_1
新編日語教程1和2（附贈MP3）(這裏只放第一冊的連結)
http://www.books.com.tw/products/CN10183623
新版中日交流標准日本語：初級.上下冊（第二版）
http://www.books.com.tw/products/CN11152349
考試時機
這兩個資格在認証上的價值不大，但可作為其中一個檢視學習成果的方式。有些人會跳過N5直接考N4，有人兩個級別都考或都不考。我覺得考不考都沒所謂，可視乎所在學校安排或自己喜好而決定。
如果要考， 在學完大家的日本語25課或中日交流初級上冊之後可考慮考N5， 在學完大家的日本語50課或中日交流初級上下冊後可考慮考N4。
另外，這時期的學習還較單純，如果準備考N5或N4就專心準備就好了(參考已學過的參考書並無不可)，考試過後回復常規的學習方式就可。在閱讀和聽力的訓練會比在進行主要學習時可能還多。
心理準備
a.日語是一種粘着語，詞幹後附着文法功能的詞尾。無論是動詞，な形容詞還是い形容詞，都會按時式而有語態變化，不少人在て形已卡着了。
b.日語語順不像中英文嚴格，但一般是主語 -> 受語/補語 -> 動詞
如
私は 学生です。
私是我（主語），学生為補語，です為是（Copula Verb）。は其實是表示句子主題，為助詞之一，後面說的和它有關，不明白的話也要知道私是主語和解作"是"的是"です"。助詞在日語是很大的題目，不是三言兩語可以說明，這裏就不講多錯多了。
c.承上，助詞是一大題目，單是分類就有（其中一種分法）
格助詞
副助詞（は是此類）
接續助詞
終助詞
還要各家說法不一。
不過助詞多數是接在句子分句後或名詞。
d.再承上，複句一般有三種形成方式：
接續助詞
天気がいいから、散歩しましょう。
連用中止
予選は土曜日に行い、決勝は日曜日に行います。
て形
新しい仕事を務めていて、毎日大変忙しいです。
e.句子按禮貌程度和鄭重度，約莫可分為三大等(只是初步的說法。當中先學中級禮貌的句子，而最禮貌的句子則是初級完成時學其梗概（連日本人都要花大氣力學習的）。
f.時式跟英文和中文都有不同。
其他跟中文與英文的重大分別,恕不盡錄了。
另外，個人以為日語的句子不宜硬要逐字翻譯，更不宜認為每一個字(特別是助詞)一定可以對應中文字。反倒句子中每一分節取得零碎資料而組合成一個完整的意思會較好
應試書目(只作參考)
基本上多年來多數人的合格公式都是背詞彙，背文法，做聽力和讀解練習，做真題(雖然我不知那些題目那來)和做模題(巿販或日本語補習學校自己編寫) 。下述就按各範疇中可使用的參考書作少許建議。
因為我對N4或N5的認識可能有點過時，這裏的書單只是讓讀者大概知道日能應試是甚麼一回事。
a.文法
如果只為考試大概新編日語教程或中日交流已足夠，再加適時適所算是穩妥。後兩本其實我覺得會比較難用但可作參考。
適時適所日本語表現句型200(初．中級)
http://www.books.com.tw/products/0010202748
新日本語能力測驗N4文法解析(20K軟精裝)
http://www.books.com.tw/products/0010474424
新日本語能力測驗N5文法解析（20K軟精裝）
http://www.books.com.tw/products/0010529680
b.文字語彙
如果要考N4，大概語𢑥是最高難度的一環，新編日語教程(中日交流手上沒此書不便置啄)已涵蓋較全面的範圍，如果想集中學習可用這套。
新日本語能力測驗N4必勝字彙（20K）
http://www.books.com.tw/products/0010529680
新日本語能力測驗N5必勝字彙（20K+1MP3）
http://www.books.com.tw/products/0010651703
這一套則是我有幸在書局"立讀”過一兩分鐘,咸認為字彙選擇還算恰當,N5和N4兩本合共1500左右。
精修版 新制對應 絕對合格！日檢必背單字N4（25K＋MP3）
http://www.books.com.tw/products/0010717927
精修版 新制對應 絕對合格！日檢必背單字N5（25K＋MP3）
http://www.books.com.tw/products/0010714775
c.讀解/聽解
基本上多做質量合格以上的模題就可.專門的讀解/聽解教材我暫時不敢推薦。
暫時知道"可能"適合的有兩套:
i. 新日檢模擬試題:
新日檢Ｎ４模擬試題＋完全解析 修訂二版(附聽解試題ＣＤ＋ＭＰ３)
http://www.books.com.tw/web/sys_serialtext/?item=0010702952
新日檢Ｎ5模擬試題＋完全解析 修訂二版(附聽解試題ＣＤ＋ＭＰ３)
http://www.books.com.tw/products/0010581234;
從圖書館借了回來一讀.難易度對學了大家的日本語五十課的人是適當.不是沒有難題,但比例不算太高,和官方2012年問題集(可免費下載)相比難度也是相近,絕對是適宜作為第一本使用模題的.
ii.突破等化計分
突破等化計分！新日檢N5標準模擬試題 【雙書裝：全科目5回＋解析本＋聽解MP3】
http://www.books.com.tw/products/0010613328
突破等化計分！新日檢N4標準模擬試題 【雙書裝：全科目5回＋解析本＋聽解MP3】
http://www.books.com.tw/products/0010612207
我"立讀"過,只說一句:做到哭!另外，根據最近的說法和我個人的體驗，基本和中難度題佔分反倒較重。
附:各種可能的考試準備時間安排
兩階段合計二至三個月。
a.第一階段
上課的學生,要視乎教完正式課本後還有沒有專門針對能力試的課程,有的話,遵照學校安排就可以.(那麼,可能這文章對你沒有用,那末,我謹此多謝收看.)
如果上課但學校不設專門針對能力試(香港很少這情況,但我也得說說這情況),那就要有心理準備,試前經過兼顧上課和日能應試的階段.
自學的,最好是確保學習正式課本後才學始日能的應試準備.
如果應試上沒有跟隨老師安排的話，應試準備活動的時間分配如下。
星期一至五當中三至五天(特別是有在上課的三天應是極限),每天用一定時間看看文字語彙和文法,再寫數條聽力題目.不是做完就算，而是有半點聽不懂的都不要放過，先再聽一次看看有沒有辦法多聽一點,然後看Script，最後要完全不看script再聽一篇，不能留有不懂的字。
文字詞彙學習時,要注意用筆標示重點記憶內容(如果不打算把全本書不懂的記下,也要用直覺用筆標示自己認為重要的).
(如果全書內容都是不懂的,要短時間內都記下我覺得未必是人人可以做到,而且也証明基礎學習不足,請先退回基礎學習。)
周末則做一份模擬試題.可不必一天內完成,可分兩天.如果因時間不夠,每周指做半份也無不可.但這階段不推薦完全不做讀解和文字知識部份.。
b.第二階段
星期一至五仍是用一定時間看看文字語彙文法,但這階段是重溫己學過的東西.聽力練習方式則可維持.
另外應在周末完全按考真實考試的時間設定做兩份新鮮的模擬試題，而且最好相隔最少一星。期